Нові вимоги до робочих програм фгос ооо другого покоління. Нові вимоги до робочих програм фгос ооо другого покоління Спрощення робочих програм на предмет

ВІДДІЛ З УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ СВІБОДЕНСЬКОГО РАЙОНУ

Муніципальна загальноосвітня державна установа

Положення про робочу програму

1. Загальні положення

1.1. Це Положення розроблено відповідно до: - Закону Російської Федерації від 29.12.2012 року № 273 –ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», - єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців (розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти»), - Федеральним компонентом державного освітнього стандарту (2004 року), - Федеральним освітнім стандартом початкової загальної освіти (2009 рік), - Федеральним освітнім стандартом основної загальної освіти (2010 рік), - листом департаменту загальної освіти Міністерства освіти і науки Російської Федерації - Про рекомендацію використання зразкової освітньої програми початкової загальної освіти» від 16 серпня 2010 р. № 03-48, листом департаменту загальної освіти Міністерства освіти і науки Російської Федерації «Про зразкову основну освітню програму основної загальної освіти» від 01 листопада 2011 р. № 03-766, - наказом Міністерства освіти і науки РФ №1576 від 31 грудня 2015 р. «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 6 жовтня 2009 р. № 373, - наказом Міністерства освіти і науки науки РФ №1577 від 31 грудня 2015 р. «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 17 грудня 2010 р. № 1897, - Статутом муніципальної загальноосвітньої казенної установи Москвитинської середньої загальноосвітньої школи та регламентує порядок розробки та реалізації робочих програм педагогів.

1.2. Робоча програма з навчального предмета - це нормативно-правовий документ, обов'язковий до виконання у повному обсязі,

призначений для реалізації вимог Федерального компонента державного освітнього стандарту (2004 року), Федерального державного освітнього стандарту другого покоління до умов та результату освіти учнів на початковому та основному рівнях освіти з конкретного предмета навчального плану загальноосвітньої установи (далі – ОУ).

1.3. Мета робочої програми - Створення умов для планування, організації та управління освітнім процесом з певної навчальної дисципліни (освітньої галузі). Програми окремих навчальних предметів повинні забезпечити досягнення запланованих результатів освоєння освітніх програм початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти.

1.4. Завдання робочої програми :

Дати уявлення про практичну реалізацію компонентів державного освітнього стандарту щодо конкретного предмета (курсу);

Конкретно визначити зміст, обсяг, порядок вивчення навчальної дисципліни (курсу) з урахуванням цілей, завдань та особливостей навчально-виховного процесу навчального закладу та контингенту учнів.

1.5. Робоча програма , будучи індивідуальним інструментом педагога, повинна визначати найбільш оптимальні та ефективні для певного класу зміст, форми, методи та прийоми організації освітнього процесу; враховувати стан здоров'я учнів, рівень їх здібностей, характер навчальної мотивації, а також

можливості педагога та стан навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення освітньої установи.

2. Розробка робочої програми

2.1. Розробка та затвердження освітніх програм належить до компетенції освітньої організації(стаття 28 пункт 6 закону Російської Федерації від 29.12.2012 року № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації»)

2.2 . Робоча програма є складовоюосвітньої програми освітньої установи, яка визначає зміст освіти в даній освітній установі на всіх рівнях освіти.
2.3. Вчитель планує та здійснює навчальний процес відповідно до освітньої програми освітньої установи, розробляєробочі програми з предмету , курсу на основі зразкових основних загальноосвітніх програм, що відповідають вимогам федеральних освітніх стандартів та забезпечує їх виконання.

2.4. Робочі програми складаютьсяна рівень навчання (Початкова загальна освіта, основна загальна освіта, середня загальна освіта) або наклас.

2.5. Робоча програма розробляється на всі освітні предмети, курси,факультативи, індивідуально-групові заняття, гуртки.2.6. Робоча програма розробляється одним учителем чи групою вчителів (вчителі початкових класів, фахівців із цього предмета).

2.7. Вчитель, розробляючи робочу програму, може визначати новий порядок вивчення матеріалу, не порушуючи у своїй логіку предмета; вносити зміни до змісту теми, що вивчається, конкретизуючи і деталізуючи дидактичні одиниці; розширювати список дидактичних одиниць; доповнювати вимоги до рівня підготовки учнів, зменшувати або збільшувати кількість годин на вивчення тем порівняно з примірною або авторською програмами. Зміни, зроблені у змісті робочої програми порівняно з програмою з навчального предмета та/або авторською програмою з предмета, мають бути обґрунтованими (якщо зміни понад 20%, то необхідна зовнішня експертиза та узгодження).

2.8. Щорічні коригування робочої програми здійснюютьсявідповідно до особливостей класу і відображаються в пояснювальній записці.

3. Порядок узгодження та затвердження робочої програми.

3.1. Розроблена вчителем робоча програмамає відповідати:

3.1.1. Робоча програма з ФГОС другого покоління початкової загальної освіти;

Федеральному освітньому стандарту початкової загальної освіти (2009 рік) із змінами та доповненнями;

зразкову освітню програму початкової загальної освіти;

освітню програму початкової загальної освіти ОУ;

навчального плану ОУ;

справжньому становищу

3.1.2. Робоча програма з ФГОС другого покоління основної загальної освіти;

Федеральному освітньому стандарту основної загальної освіти (2010 рік) із змінами та доповненнями;

освітню програму основної загальної освіти ОУ;

навчального плану ОУ;

федерального переліку підручників;

справжньому становищу

3.1.3. Робоча програма з ФГОС першого покоління (2004);

Федеральному компоненту державного освітнього стандарту (2004 року),

зразкову освітню програму основної загальної освіти;

зразкову освітню програму середньої загальної освіти;

федерального переліку підручників;

навчального плану ОУ;

справжньому становищу

3.2. Адміністрація ОУ проводитьекспертизу робочої програми щодо відповідності вимогам цього становища.

Первинна експертиза може проводитись уелектронному вигляді.

3.3. Експертиза може бутипроведено із залученням керівників методичних об'єднань школи, членів методичної ради чи зовнішніх експертів.

3.4. За невідповідності робочої програми встановленим вимогам накладається резолюція про необхідність доопрацювання із зазначенням конкретного терміну.

3.5. У відповідності до робочої програми встановленим вимогам воназатверджується керівником освітньої установине пізніше 30 серпня.
При цьому на титульному аркуші робочої програми ставляться відповідні грифипро погодження та затвердження робочої програми.

ПОГОДЖЕНО

Заступник директора з УВР

__________/________________

р.

ЗАТВЕРДЖЕНА

наказом

від ___________г. №_____

директор

_________/_____________

3.6. Усі зміни, доповнення, які вносяться педагогічним працівником до програми протягом навчального року, мають бути узгоджені із заступником директора з УВР.

4. Структура робочої програми

4.1. На підставі наказу Міністерства освіти і науки РФ № 1577 від 31 грудня 2015 р. «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 6 жовтня 2009 р. № 373,

Робоча програма початкової загальної освіти

*Титульна сторінка;

Пояснювальна записка

4.2. На підставі наказу Міністерства освіти і науки РФ №1577 від 31 грудня 2015 р. «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 17 грудня 2010 р. № 1897

Робоча програма основної загальної освіти по предмету має містити такі розділи:

*Титульна сторінка;

Пояснювальна записка

Заплановані результати вивчення навчального предмета, курсу

Зміст навчального предмета, курсу

Тематичне планування із зазначенням кількості годин, що відводяться на освоєння кожної теми

4.3. Робоча програма з курсу позаурочної діяльності повинна мати такі розділи

*Титульна сторінка

Пояснювальна записка

Результати освоєння курсу позаурочної діяльності

Зміст курсу позаурочної діяльності із зазначенням форм організації та видів діяльності

Тематичне планування

4.4. Структура робочої програми середньої загальної освіти за Стандартом (2004 року) з навчального предмета (курсу) включає наступні розділи:

*Титульна сторінка

Пояснювальна записка

Вимоги до рівня підготовки учнів

Зміст навчального предмета, курсу

Тематичне планування із зазначенням кількості годин, що відводяться на освоєння кожної теми

5. Вимоги до розділів робочої програми.

5.1. Титульний лист (Додаток 1)

*Повне найменування освітньої установи відповідно до Статуту;

*гриф погодження програми із зазначенням дати;

*гриф затвердження програми (із зазначенням дати та номера наказукерівника освітньої установи);

*назва навчального курсу, предмета, дисципліни (модуля), клас;

*П.І.Б. педагога (повністю),кваліфікаційна категорія;

* Рік складання програми.

5.2. Пояснювальна записка (Додаток 2)

Пояснювальна записка – структурний елемент робочої програми, який пояснює виходячи з яких нормативних документів розроблено робочу програму.

Нормативні документи, на основі яких розроблено робочу програму.

Опис місця учбового предмета в навчальному плані.

УМК.

5.3. Заплановані результати вивчення навчального предмета, курсу (ФГОС)

Вимоги розробляються відповідно до ФГОС, які плануються результатами освоєння основної освітньої програми освітнього закладу.

Відповідно до ФГОС мають бути відображені групи особистісних, регулятивних, пізнавальних, комунікативних, предметних результатів.

Вимоги до рівня підготовки учнів (Стандарти 2004)

Необхідно відобразити, які безпосередньо результати мають бути досягнуті після закінченнякожного конкретного класу.

5.4. Зміст навчального предмета, курсу

Зміст навчального предмета, курсу - Структурний елемент робочої програми, що включає:

Перелік та назва розділів та тем курсу;

Зміст навчальної теми:

Теми практичних та лабораторних робіт;

Творчі та практичні завдання, екскурсії та інші форми занять, що використовуються під час навчання.

5.5. Тематичне планування із зазначенням кількості годин, що відводяться на освоєння кожної теми (додаток 3,4)

Тематичне планування - Структурний елемент робочої програми, що містить:

Перелік розділів, тим самим, послідовність їх вивчення;

Кількість годин на вивчення кожного розділу та кожної теми.

Календарно-тематичного планування.

Календарно- тематичне планування включає номер уроку по порядку, номер уроку в розділі, назва розділу та тему уроку, кількість годин, дата план, дата факт, примітки

Дата

(факт)

Примітка

Причина коригування

1.1

Вихідний день 23.02.15

1.2

Карантин

2.1

2.2

Класний журнал заповнюється відповідно до навчально-тематичним плануванням

5.6.1. Авторські програми навчальних предметів, розроблені відповідно до ФГОС та з урахуванням зразкової освітньої програми відповідного рівня освіти, можуть використовуватися як робочі програми з предмета. Зміни та доповнення, внесені вчителем до авторських програм, мають бути відображені в пояснювальній записці.

6. Оформлення та зберігання робочої програми.

6.1. Текст набирається у редакторі Word for Windows шрифтомTimes New Roman , 12-14, листи формату А4. Таблиці вставляються у текст. Орієнтація сторінок –книжкова (можна, можливоальбомна ).

Починати всі розділи з нової сторінки

6.2. Один екземпляр робочої програми вдрукованому та електронному вигляді здається адміністрації ОУ, другий екземпляр зберігається у вчителя.

Додаток 1

до Положення про структуру, порядок розробки

та затвердження робочих програм

навчальних курсів, предметів, дисциплін

Державного загальноосвітнього державного установи

«Москвитинська середня загальноосвітня школа»

ПОГОДЖЕНО

Заступник директора з УВР

__________/________________

р.

ЗАТВЕРДЖЕНОНА

наказом

від ___________г. №_____

директор

_________/_____________

РОБОЧА ПРОГРАМА

російська мова,

___ клас

на 201*-201* навчальний рік

с. Москвитіно 201 __

Додаток 2 до Положення про структуру, порядок розробки та затвердження робочих програм навчальних курсів, предметів, дисциплін

Пояснювальна записка

Робоча програма (назва предмету ) розроблена на основі (ФГОС НОО, ФГОС ТОВ, ФкГОС), вимог до результатів освоєння основної освітньої програми початкової (основної, середньої) загальної освіти Муніципальної казенної загальноосвітньої установи Королівської середньої загальноосвітньої школи з урахуванням Прикладної програми початкової (основної, середньої) загальної освіти (назва предмету ) та (повна назва авторської програми із зазначенням

Загальні цілі навчального предмета.

Відповідно до навчального плану на вивчення (назва предмету ) відводиться у 5 класі ( ), ( кількість контрольних робіт, в 6 класі (вказується кількість годин на рік ), ( кількість контрольних робіт, лабораторних робіт, практичних робіт, заліків);

7 класі (вказується кількість годин на рік ), ( лабораторних робіт, практичних робіт, заліків);

8 класі (вказується кількість годин на рік ), ( кількість контрольних робіт, лабораторних робіт, практичних робіт, заліків);

9 класі (вказується кількість годин на рік ), ( кількість контрольних робіт,

лабораторних робіт, практичних робіт, заліків).

Робоча програма орієнтована на УМК (назва, автори,

видавництво, рік видання).

Строк реалізації робочої програми ____ років.

Додаток 3 до Положення про структуру, порядок розробки та затвердження робочих програм навчальних курсів, предметів, дисциплін

Тематичне планування

розділу

Назва теми розділу

п/п

Кількість годин

Додаток 4 до Положення про структуру, порядок розробки та затвердження робочих програм навчальних курсів, предметів, дисциплін

До алендарно – тематичного планування.

Дата

(факт)

Примітка

Причина коригування

Розділ I. Назва розділу ***годин

1.1

Вихідний день 23.02.15

1.2

Карантин

Розділ ІІ. Назва розділу ***годин

2.1

2.2

Наказами Міносвіти Росії від 31.12.2015 р. були встановлені нові вимоги до робочих програм на 2016-2017 навчальний рік. Вони полягають у спрощенні структури, за якою складається робоча програма за стандартами другого покоління.
Вчителі найчастіше копіюють зразкову програму та додають лише тематичне планування. Обсяг може досягати кількох сотень сторінок.
Документ не виконує функції ефективного інструменту для самого педагога, а є лише формальністю.

Для зниження адміністративного навантаження було внесено зміни.

Зміни

• Якщо раніше структура програми складалася із восьми пунктів, тепер залишилося лише три:
• заплановані результати освоєння навчального предмета, курсу;
• зміст навчального предмета, курсу;

тематичне планування із зазначенням кількості годин на освоєння кожної теми.

• У робочих програмах позаурочної діяльності залишилися такі пункти:
• результати освоєння курсу позаурочної діяльності;
• зміст курсу позаурочної діяльності зазначенням форм організації та видів діяльності;

тематичне планування
Крім того, розроблені авторські робочі програми на 2016-2017 навчальний рік можуть використовуватись для реалізації навчального процесу. Це можливо у разі відповідності програми вимогам ФГОС та основним положенням зразкової програми. Рішення про запровадження розробки у шкільний процес приймає адміністрація школи.

Буде внесено зміни і до переліку підручників. Будуть залишені або додані комплекти, які мають посібник для вчителя, методичні рекомендації з методики викладання та вивчення предмета.

Структура робочої програми
У рамках реалізації навчального процесу та у зв'язку із запровадженням нових стандартів ФГОС, робоча програма з кожного предмета обов'язково повинна входити до шкільної документації.

1. Робоча програма складається з кількох навчально-методичних документацій. Вона містить в собі:

Титульна сторінка

• На ньому вказується:
• повне найменування навчального закладу;
• назва навчального предмета із зазначенням класу, для якого створено програму;
• автор програми, із зазначенням посади та за наявності категорії;

1. термін, який вона затверджується.

Пояснювальну записку

• Вона має містити:
• інформацію про автора програми, комплект використовуваних підручників;
• цілі та завдання педагога на даний навчальний рік. Так як кожен клас індивідуальний, вони підлаштовані під кожен клас.
• до робочої програми можна вносити зміни термінів вивчення тематичних розділів. Повинна бути зазначена причина та доцільне обґрунтування коригування. Надалі протягом навчального року можна вносити додаткові поправки. Вони залежатимуть від рівня розвитку учнів під час вивчення матеріалу.

1. Сітку календарно-тематичного планування.

Таблиця має складатися:

• із загальної назви розділу, кількості годин, що виділяються на його вивчення;
• далі прописуються теми розділу. Якщо тема вивчається не один урок, також вказується кількість годин.
• обов'язково необхідно вказати заплановані результати. Раніше потрібно було прописувати їх на кожну тему. У робочих програмах 2016-2017 можна вказувати результати на весь блок.
• обов'язковим є вказівка ​​форми занять на кожну тему. Це може бути бесіда, практичне чи теоретичне заняття, дискусії.

Нові стандарти передбачають проведення нестандартних уроків. Тут можна використовувати уроки – дослідження, подорожі, круглий стіл, конференції, фантазування.

• у програмі має бути прописано, яким чином буде оцінено результати освоєння знань: предметні, метапредметні, особистісні. Для перевірки перших результатів можна використовувати самостійні роботи, диктанти, вікторини, тести.
• прийоми викладання. Це може бути словесний, ігровий, наочний чи практичний метод.
• діяльність учнів. Це може бути фронтальна робота, індивідуальна або групова.
• навчально-методичний посібник: наочні посібники, ауді та відеотехніка, дидактичні матеріали.

Складання програми

Робоча програма створюється на підставі:

• стандартів нового покоління ФГЗС;
• зразкової програми навчального курсу, комплекту підручників. Вони мають входити до списку рекомендованих Міністерством освіти та науки Російської Федерації.
• при складанні робочої програми необхідно враховувати становище та навчальний план освітньої установи.

Вчитель може внести поправки та зміни до зразкової програми, а може на її основі розробити авторську.

Особливості робочої програми

Робоча програма вчителя – це авторський документ. Незважаючи на те, що вона повинна містити однакові пункти, відповідати ФГОС та особливостям реалізації, у різних вчителів вона відрізнятиметься. На відмінності впливатиме клас, для якого програма розроблялася, його особливості.
Великий вплив робить і досвід вчителя, його підходи та методи навчання, стиль мислення.
Програма перевіряється та затверджується адміністрацією школи до початку навчального року, але не пізніше 31 серпня.
Надалі адміністрацією ведеться систематичний контроль за здійснення прописаних у робочій програмі положень.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Нові вимоги до робочих програм у 2016-2017 навчальному році Сапрунова С.А мбоу сош №3

2 слайд

Опис слайду:

Робоча програма – це локальний документ, визначальний обсяг, порядок, зміст вивчення навчального предмета, вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми відповідно до ФГОС за умов конкретного навчального закладу.

3 слайд

Опис слайду:

Нормативно-методична база для створення робочих програм (ФГОС) Нормативні документи Закон РФ «Про освіту в РФ» (від 29.12 2012 р. № 273-ФЗ); Федеральний державний освітній стандарт ТОВ (наказ Міносвіти РФ від 17.12.2010 року № 1897); Наказ Міносвіти від 31.12.2015 р. № 1577 «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 17 грудня 2010 р. N 1897» Федеральний перелік підручників (2013, 2014) ; Орієнтовна Основна освітня програма ТОВ; Положення про порядок розроблення та затвердження робочих програм навчальних предметів МБОУ «…» (наказ № …від…). Навчальний план ГО «___» на 2016-2017 навчальний рік (протокол педради, № наказу в ГО)

4 слайд

Опис слайду:

Наказ Міносвіти від 31.12.2015 р. № 1577 «Про внесення змін до федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 17 грудня 2010 р. N 1897»: «Пункт 18.2.2 викласти в наступній редакції : "18.2.2. Робочі програми навчальних предметів, курсів, у тому числі позаурочної діяльності, повинні забезпечувати досягнення запланованих результатів освоєння основної освітньої програми основної загальної освіти. Робочі програми навчальних предметів, курсів, у тому числі позаурочної діяльності, розробляються на основі вимог до результати освоєння основної освітньої програми основної загальної освіти з урахуванням програм, включених до її структури.

5 слайд

Опис слайду:

Робочі програми навчальних предметів, курсів повинні містити: 1) заплановані результати освоєння навчального предмета, курсу; 2) зміст навчального предмета, курсу; 3) тематичне планування із зазначенням кількості годин, що відводяться на освоєння кожної теми.

6 слайд

Опис слайду:

Робочі програми курсів позаурочної діяльності повинні містити: - результати освоєння курсу позаурочної діяльності; 2) зміст курсу позаурочної діяльності із зазначенням форм організації та видів діяльності; 3) тематичне планування.

7 слайд

Опис слайду:

Титульний лист містить: 1. повне найменування освітньої установи відповідно до Статуту: 2. найменування курсу, предмета, дисципліни відповідно до навчального плану; 3. вказівка ​​класів (рівня освіти); 4.вказівка ​​П.І.Б. укладача (упорядників) програми; 5. гриф затвердження; 6. рік складання програми.

8 слайд

Опис слайду:

Робоча програма предмета «Загальна історія» для 5-9 класу (5 класу) розроблена відповідно до Федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти (наказ Міносвіти України від 17.12.2010 № 1897 на основі вимог до результатів освоєння основної освітньої програми основної загальної освіти МБО ЗОШ___________. Предмет «Загальна історія» вивчається на щаблі основної загальної освіти як обов'язковий предмет у 5-9 класах у загальному обсязі … години (при 35 тижнях навчального року), у 5 класі 70 годин, у 6 класі – … годин, о 7 класі - або Предмет «Загальна історія» вивчається в 5 класі як обов'язковий предмет у загальному обсязі 70 годин (при 35 тижнях навчального року).

9 слайд

Опис слайду:

Заплановані результати освоєння курсу загальної історії на рівні основної загальної освіти: Історія Стародавнього світу (5 клас) Випускник навчиться: визначати місце історичних подій у часі, пояснювати зміст основних хронологічних понять, термінів (тисячоліття, століття, до н.е., н.е. .); використовувати історичну карту як джерело інформації про розселення людських спільностей в епохи первісності та Стародавнього світу, розташування стародавніх цивілізацій та держав, місця найважливіших подій; проводити пошук інформації у уривках історичних текстів, матеріальних пам'яток Стародавнього світу; і т.д. Випускник отримає можливість навчитися: давати характеристику суспільного устрою древніх держав; зіставляти свідчення різних історичних джерел, виявляючи у яких загальне і відмінності; бачити прояви впливу античного мистецтва у навколишньому середовищі; висловлювати судження про значення та місце історичної та культурної спадщини давніх суспільств у світовій історії.

10 слайд

Опис слайду:

11 слайд

Опис слайду:

ВАРІАНТ ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУВАННЯ Види діагностики Тема, розділ Кількість годин Тематичні заплановані результати Основні види діяльності уч-ся Продукт, інструменти оцінки запланованих результатів Оцінка Базові Метапредметні, предметні Робота з текстом, Аудіювання, діалог, монолог лист Групова робота Презент есе, К. робота Види діагностики Зміст Методи Вступна Рівень загальної ерудиції школярів по предмету. Тестування, бесіда, анкетування, спостереження. Поточна Освоєння навчального матеріалу на окрему тему. Опитування, практичні, лабораторні роботи, тестування. Корекція Виявлення та ліквідація прогалин у знаннях. Повторні випробування, індивідуальні консультації. Закріплення вивченого матеріалу розділу, курсу, предмета. Подання продукту різних рівнях: контрольна підсумкова робота, міжпредметна робота, творча робота, есе, твір, кросворд, проект.

12 слайд

Опис слайду:

Зразок № п/п Назва теми та уроків Кількість годин Номер параграфа Характеристика основних видів діяльності Інструменти оцінки Вступ 1 ч. 1. Вступ 1 Стор. 6-8 Розкривати значення понять: історія, вік, історичне джерело. Брати участь в обговоренні питання про те, навіщо потрібно знати історію Розділ 1. Життя первісних людей 7 год. Початкові збирачі та мисливці 3ч. 2. Найдавніші люди 1 §1 Коментувати і формулювати поняття: первісні люди, знаряддя праці, збирання. Усно описувати перші знаряддя праці. Порівнювати первісну та сучасну людину. Характеризувати досягнення первісної людини, її пристосування до природи. За допомогою малюнка зображати власне уявлення про первісну людину та її спосіб життя

Нові вимоги до робочих програм 2017-2018 року, що діють, встановлені наказом Мінобрнауки. Вони засновані на стандартах освіти першого та другого рівня та мають сприяти створенню авторських документів, що повністю реалізують вимоги державного стандарту освіти другого покоління. Основним змістом наказу стали положення про обов'язкове спрощення програм, що розробляються шкільними вчителями для використання у конкретних класах.

Вчителі у своїй практичній роботі часто копіюють типові програми, що рекомендуються, не переробляючи їх. В результаті з'являються об'ємні документи, які практично не використовуються в методичних цілях. Наказ запропонував суттєво скоротити програми та зняти з вчителя частину адміністративного навантаження, пов'язаного з їхньою підготовкою. Метою нововведень стало підвищення якості засвоєння учнями предметів, для цього вчителю надані права відступати від рекомендованих програм та впроваджувати нові стандарти навчання та оцінки знань.

Істотною новинкою стало те, що з 8 раніше обов'язкових для відображення у програмах пунктів залишилося лише три. В урочній частині це:

• основний зміст предмета чи курсу;
• заплановані результати його освоєння;
• розбивка курсу з тем із зазначенням кількість навчальних годин, необхідних вивчення кожної.

Скорочення обсягу документа спрямовано і зниження навантаження педагога, і підвищення якості авторської опрацювання матеріалу. Крім того, робочі програми на 2017-2018 навчальний рік включають обов'язкові елементи позаурочної діяльності, це:

• зміст позаурочної частини курсу, способи та методи його вивчення в рамках домашньої роботи, форми проведення занять;
• передбачувані результати проведення позаурочної роботи;
• зміст курсу позаурочної діяльності зазначенням форм організації та видів діяльності;

Нова програма має повністю відповідати нормам ФГОС і відхилятися від рекомендованої типової програми, у своїй вчитель вправі творчо переробити обов'язкові формати.

Впровадження нових програм у навчальний процес

Вчитель розробляє програму самостійно або у складі робочої групи, спираючись на базову програму, що рекомендується, підручники та методичні матеріали. Він має право як внести зміни до базової, так і створити на її основі авторську. У програмі обов'язково повинні враховуватися вже наявні напрацювання та навчальний план школи чи іншого навчального закладу.

Після розробки програми адміністрація школи проводить її перевірку та приймає рішення про можливість її включення до навчального процесу. Разом із нею мають бути внесені зміни та до переліку підручників, перевагу отримають ті, в яких є методичні матеріали для педагога. Якщо в школі таких підручників немає, їх комплекти мають бути закуплені. Адміністрація школи зобов'язана затвердити документи пізніше 31 серпня.

Весь навчальний рік у програму можуть вносити коригування щодо особливості та термінів вивчення тих чи інших розділів, пов'язані зі швидкістю вивчення матеріалу класом та особливими дітьми. За наявності опрацьованого додаткового затвердження таких змін адміністрацією школи не потрібно.

Адміністрація навчального закладу має контролювати створення програми за новими стандартами та її виконання на постійній основі. Також до обов'язків адміністрації входить інформування викладачів про стандарти програм та терміни та підготовки.

Структура нової програми

Нові стандарти ФГОС зобов'язують в обов'язковому порядку підготувати та внести до навчальних матеріалів та шкільної документації робочу програму по кожному з предметів, що викладаються. Робочі програми 2017-2018 років повинні мати таку структуру:

• титульний лист, який містить обов'язкові реквізити (найменування школи, автора, предмета, терміну дії програми;
• завдання вчителя на конкретний навчальний рік та для певного класу. Будь-який клас має свої особливості, і вони мають бути враховані у програмі, як у вигляді упору на окремі теми так і за визначення часу та глибини їх вивчення;
• моменти, що адаптують загальну програму під особливих (як обдарованих, і з ОЦВ) дітей, ці моменти вказуються в записці пояснення до програми. У міру вивчення вона може коригуватися залежно від розвитку дітей;
• сітка календарного планування, до якої пред'являється низка вимог, пов'язаних із зазначенням теми кожного заняття, його форми – лекції, розмови чи дискусії, очікуваних від цього результатів;
• прийоми викладання, орієнтовані більшому використанні нестандартних видів занять та оцінки;
• стандарти персональної активності учнів; методи оцінки знань.

Нові стандарти не обмежують вчителів класичними видами занять, можуть бути заплановані дослідження, фантазії, круглі столи, конференції, подорожі. Рекомендується активне використання аудіо та відеоматеріалів, фронтальних методів роботи, наочних посібників, активне залучення учнів до процесу розуміння знань.

Дуже важливо, що програма обов'язково має містити систему оцінювання, її критерії. Оцінюються як предметні, а й метапредметні, і особистісні знання. Педагог може вибрати будь-який нестандартний вид перевірки та оцінки знань – від вікторини до диктантів.

Документ, створений з опорою на нові правила, має бути не формальним, а застосовуваним на практиці, давати можливість учням краще засвоювати звання, а викладачам оцінювати їх найбільш об'єктивно. Програма має вмістити в собі досвід вчителя, його стиль роботи, методи викладання, результати підвищення кваліфікації, а також спиратися на впровадження інноваційних технологій. Наказ міністерства наголошує на поєднання особистісних переваг конкретного викладача з теоретичними розробками рекомендованих програм та підручників.

Про робочі програми навчальних предметів

Департамент державної політики у сфері загальної освіти Міносвіти України № 08-1786 від 28.10.2015р.

Робочі програми навчальних предметів, курсів є обов'язковим компонентом змістовного розділу основної освітньої програми освітньої організації (ООП ГО).

Робочі програми навчальних предметів, курсів та курсів позаурочної діяльності розробляються на основі вимог до результатів освоєння ООП з урахуванням основних напрямів програм, включених до структури ООП, та повинні забезпечувати досягнення запланованих результатів освоєння ООП.

Робочі програми складаються з: обов'язкових предметів навчального плану; елективним, факультативним курсам; предметним гурткам, об'єднанням, секціям додаткової освіти; заняттям позаурочної діяльності.

Основні елементи робочої програми навчального предмета, курсу: «Шапка» Заплановані предметні результати освоєння конкретного навчального предмета, курсу; зміст навчального предмета, курсу із зазначенням форм організації навчальних занять, основних видів навчальної діяльності; Календарно-тематичне планування.

Основні елементи програми курсу позаурочної діяльності: «Шапка» Особистісні та метапредметні результати освоєння курсу позаурочної діяльності; зміст курсу позаурочної діяльності із зазначенням форм організації навчальних занять, основних видів навчальної діяльності; Календарно-тематичне планування.

Титульний лист робочої програми має містити: найменування освітньої організації; назва курсу, вивчення якого написана програма; вказівку паралелі, класу, у якому вивчається курс; рівень освоєння (базовий, профільний); прізвище, ім'я, по батькові вчителя-упорядника робочої програми; гриф затвердження програми; рік складання програми.

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа "Муханівська середня загальноосвітня школа" ЗАТВЕРДЖУЮ Директор МБОУ «Муханівська ЗОШ» _____________О.В.Тетерина наказ № від «» серпня 2016 року Робоча програма з російської мови 3 клас (_______________) .

ПОГОДЖЕНО на засіданні ШМО вчителів початкових класів від «» серпня 2016р. протокол № 1 Керівник ШМО _________С.В.Печенкіна ПОГОДЖЕНО заступник директора з УВР _____________Н.С.Попутчикової «» серпня 2016р.

Заплановані предметні результати освоєння конкретного навчального предмета, курсу (1-6 кл. «учень навчиться» та «учень отримає можливість навчитися»; 8-9 кл. «учень повинен знати, вміти»; Критерії оцінювання отриманих результатів).

«Шапка» Ця робоча програма за технологією для 3 класу відповідає вимогам федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти та розроблена на основі: Основної освітньої програми початкової загальної освіти МБОУ «Муханівська ЗОШ» Навчального плану на 2016-2017 навчальний рік МБОУ «Муханівська СО на підставі якого виділено 1 годину на тиждень Авторської робочої програми з технології для 1-4 класів Конишової Н.М. . Смоленськ, Вид-во «Асоціація ХХІ століття», 2011 УМК «Гармонія»

Зміст навчального предмета, курсу із зазначенням форм організації навчальних занять, основних видів навчальної діяльності. Навчання грамоти. Зміст навчального предмета. Навчання грамоти. № п/п Назва розділу Кількість годин Форми організації навчальних занять. Основні види навчальної діяльності. 1 Вступ 5 Урок. Виділення речень з мовного потоку. Слово, як об'єкт вивчення, матеріал для аналізу. Значення слова. Розрізнення слова та речення.

Календарно-тематичне планування № уроків Найменування розділів та тем Планові терміни проходження теми Фактичні терміни проходження теми Розділ I. Особистість та суспільство (6 годин) 1 2 3 4 5 6 Що робить людину людиною? Людина, суспільство, природа Суспільство як форма життєдіяльності людей Розвиток суспільства Як стати особистістю Практикум 01.09 08.09 15.09 22.09 29.09 06.10 08.09 08.09