Caractéristiques de la prévoyance pour le personnel enseignant. Pension anticipée pour les employés des établissements d'enseignement

Introduction

3. Enregistrement de la pension anticipée et documents nécessaires

Conclusion

Bibliographie

Introduction

Une caractéristique de la législation sur les retraites est que pour résoudre correctement les problèmes liés aux régimes de retraite préférentiels, il est nécessaire d'avoir non seulement des connaissances juridiques (bien connaître la législation), mais également des connaissances technologiques (connaître la technologie de production, les tarifs des employés, etc.). La pratique d'application de la législation sur les pensions préférentielles montre que les pensions préférentielles sont dans la plupart des cas attribuées quelles que soient les conditions de travail réelles sur le lieu de travail, de sorte que jusqu'à 30 % des travailleurs couverts par des prestations de retraite travaillent dans des conditions de travail normales. Encore plus de retraités, après avoir reçu de telles pensions, continuent de travailler. Cela indique que le système de retraite préférentiel ne compense pas pleinement une éventuelle perte de capacité de travail et nécessite une amélioration radicale.

L'application correcte de la législation sur les retraites préférentielles dépend avant tout du niveau de formation théorique et pratique des salariés des entreprises (organisations), des organismes impliqués dans l'attribution des retraites et des organismes d'examen d'État des conditions de travail. l'amélioration de leurs qualifications et leur formation aux règles d'application pratique des Listes devraient être constamment dans le champ de vision de ces entreprises et organisations.

1. Système de retraite préférentiel de la Fédération de Russie

Le système de retraites préférentielles en vigueur dans la Fédération de Russie a été créé dans les années 50 sous le système socialiste et n'a subi pratiquement aucun changement sur toute cette période, bien qu'il y ait eu des tentatives en ce sens dans les années 70 et 90 (lors de l'approbation de nouveaux Listes n°1 et 2).

L'essence du régime de retraite préférentiel est de réduire l'âge (de 5 ou 10 ans, et pour certaines catégories de travailleurs, la pension est attribuée sans âge, en fonction de l'ancienneté particulière) de la pension de vieillesse pour les travailleurs ayant travaillé pendant un certain temps dans des emplois aux conditions de travail préjudiciables et difficiles et s'exposant ainsi à des risques d'incapacité professionnelle. Parmi les avantages et indemnisations prévus pour un travail dans des conditions de travail préjudiciables et difficiles (congés supplémentaires, horaires de travail réduits, repas spéciaux, etc.), le régime de retraite préférentiel est le plus important, puisqu'une pension préférentielle, contrairement aux autres avantages et indemnisations, est accordée tant pendant la période de travail qu'après l'avoir quitté, il est payé à vie. Tout cela prédétermine un intérêt particulier pour les retraites préférentielles des travailleurs et des entrepreneurs et de l'État, qui assure le fonctionnement de l'ensemble du système de retraite préférentielles en améliorant la législation sur les retraites.

Le régime de retraite préférentiel dans la Fédération de Russie est régi par la loi de la Fédération de Russie du 20 novembre 1990 n° 340-1 « sur les pensions d'État dans la Fédération de Russie », selon laquelle une pension de vieillesse est attribuée dans le cadre de prestations spéciales. conditions de travail (article 12) et une pension d'ancienneté (articles 78, 78.1, 78.2).

Le cercle des personnes bénéficiant de prestations de retraite est principalement déterminé par les listes d'emplois concernés (professions et postes) approuvées par le Cabinet des ministres de l'URSS et le gouvernement de la Fédération de Russie. Le plus grand nombre de bénéficiaires de pensions préférentielles (environ 80 %) figurent dans les listes n° 1 et 2 des industries, travaux, professions, postes et indicateurs donnant droit à des pensions préférentielles, approuvées par résolution du Conseil des ministres de la URSS du 26 janvier 1991 n° 10, qui, conformément à la résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 2 octobre 1991 n° 517 sur le territoire de la Fédération de Russie, est pleinement appliquée avec des ajouts et des modifications.

Dans la pratique de l'application de la législation sur les retraites préférentielles, de nombreuses difficultés surviennent en raison des incohérences existantes dans les listes, de la variété des noms de professions et de postes, ainsi que du grand nombre d'industries qu'elles contiennent. Les difficultés sont également dues au fait que les travaux d'organisation des retraites préférentielles dans certaines entreprises (organisations) sont à un niveau insuffisant. C'est un point très important, car les travaux visant à déterminer le droit aux prestations de retraite des travailleurs commencent dans les entreprises (organisations). Si l'employé est correctement désigné pour une pension anticipée, la loi ne sera pas violée lors de l'attribution et du versement d'une pension.

2. Pension anticipée pour les salariés des établissements d'enseignement

L'octroi anticipé d'une pension de vieillesse aux personnes ayant exercé des activités d'enseignement dans les institutions étatiques et municipales pour enfants s'entend comme un paiement mensuel en espèces établi pour les enseignants conformément aux paragraphes. 10 p.1 art. 28 de la loi fédérale « sur les pensions du travail de la Fédération de Russie » aux fins de leur soutien matériel.

Une pension anticipée du travail liée aux activités d'enseignement est instituée pour les personnes ayant exercé des activités d'enseignement dans les institutions étatiques et municipales pour enfants pendant au moins 25 ans, quel que soit leur âge.
Pour les prestations de retraite de cette catégorie, le décret du gouvernement de la Fédération de Russie n° 781 du 29 octobre 2002 a approuvé la Liste des postes et des institutions dans lesquels le travail donne droit à une pension de retraite anticipée et les Règles de calcul de l'ancienneté. donnant droit à une pension de retraite anticipée.

La liste spécifiée contient une liste exhaustive des postes et des institutions dont le travail est compté comme une ancienneté dans les types de travail concernés, et l'idéologie de son application est basée sur la correspondance exacte des noms des postes et des institutions dans lesquels le des travaux ont eu lieu, avec les noms de postes et d'institutions prévus dans la Liste.

Lorsqu'on travaille dans un établissement dont le nom n'est pas prévu dans la Liste, la période d'activité n'est pas comptabilisée dans l'ancienneté pour l'octroi d'une pension de retraite anticipée. Par exemple, des institutions telles qu'une usine ou un complexe pour enfants ne sont pas incluses dans la liste ; par conséquent, le travail dans une telle institution n'est pas pris en compte dans l'ancienneté dans les types de travail concernés ;

La liste comprend les postes suivants : directeur (chef, gestionnaire), directeur adjoint (à condition que ses activités soient liées au processus éducatif), chef du département éducatif, enseignant, incl. senior, enseignant, incl. senior, enseignant-méthodologue, animateur de travaux éducatifs périscolaires et extrascolaires auprès des enfants, master de formation industrielle, enseignant, orthophoniste, orthophoniste, enseignant-défectologue, responsable de l'éducation physique, directeur musical, éducateur social, psychologue scolaire , éducatrice, institutrice de crèche et autres postes.

Les périodes de travail dans des postes non prévus dans la Liste ou présentant des écarts dans leurs noms ne sont pas comptabilisées dans l'ancienneté dans les types de travail correspondants. Par exemple, le travail dans les postes d'animateur pionnier, de méthodologiste, de psychologue, d'animatrice de cercle, de sœur-éducatrice, etc. ne compte pas pour l'attribution d'une pension de retraite anticipée pour la vieillesse.

Lors de la détermination du droit à l'attribution anticipée d'une pension de vieillesse, le travail dans certains postes est comptabilisé en fonction du moment de son achèvement. Ainsi, le travail dans les postes d'enseignant-méthodologue, d'animateur de travaux éducatifs périscolaires et extrascolaires auprès des enfants n'est comptabilisé que pour les périodes antérieures au 1er novembre 1999 ; aux postes d'enseignant, d'enseignant-éducateur, de puéricultrice - pour les périodes antérieures au 01/01/1992.

Les directeurs d'établissements préscolaires (jardins d'enfants, écoles maternelles, crèches, centres de développement de l'enfant - jardins d'enfants) et leurs adjoints n'ont plus droit à une pension de retraite anticipée depuis le 1er novembre 1999. L'expérience dans les institutions et postes spécifiés n'est prise en compte que jusqu'au 01.11.1999.

Les emplois d'éducateur social, de psychologue scolaire et d'instructeur du travail sont comptés comme ancienneté dans les types de travail concernés selon la liste du 29 octobre 2002, mais pas dans toutes les institutions prévues dans les listes, mais uniquement dans les établissements sociaux et pénitentiaires.
Selon la règle générale de calcul de l'ancienneté particulière, les périodes de travail effectuées avant le 01/09/2000 dans des postes dans les établissements prévus dans la liste sont comptabilisées dans l'ancienneté, quelles que soient les conditions d'accomplissement de la durée normale de travail ( charge d'enseignement ou de formation) pendant ces périodes, et à partir du 01/09/2000 – sous réserve du respect (au total pour les lieux de travail principaux et autres) de la durée normale de travail (charge d'enseignement ou de formation) établie pour le taux de salaire ( salaire officiel), à l'exception du poste de directeur musical, dont le travail nécessite la confirmation du respect de la norme établie en matière de temps de travail pour toute la période d'activité de ce poste.

Une exception à la règle établie concerne les enseignants du primaire des établissements d'enseignement général et les enseignants des écoles d'enseignement général situées dans les zones rurales. La confirmation du respect des horaires de travail ne leur est pas requise. De plus, quel que soit l'accomplissement des heures de travail et du travail d'enseignement, le travail au poste de directeur adjoint pour les travaux éducatifs, éducatifs, éducatifs et de production directement liés au processus éducatif (éducatif) est compté comme ancienneté. Au contraire, pour les responsables adjoints des travaux scientifiques et méthodologiques, une confirmation supplémentaire d'un emploi direct dans le processus éducatif (éducatif) est requise.

Des règles distinctes concernant la conduite du travail d'enseignement sont établies pour les chefs d'établissements individuels (par exemple, pour les directeurs d'établissements d'enseignement général, d'internats d'enseignement général, d'établissements d'enseignement spécial (correctionnel), etc.). A partir du 01/09/2000, pour comptabiliser la période de travail en tant que chef d'établissement dans l'ancienneté, il est nécessaire d'accomplir le volume de travail d'enseignement établi (de 240 heures à 360 heures par an). Le travail d'enseignement peut être effectué dans un ou plusieurs établissements d'enseignement.

Outre les établissements éducatifs, sociaux et pénitentiaires pour enfants, la Liste contient des établissements d'enseignement complémentaire pour enfants (établissements extrascolaires), dans lesquels le travail donne également droit à l'attribution anticipée d'une pension de vieillesse. Ces institutions comprennent, par exemple, une école d'art pour enfants, des écoles de sport pour enfants et jeunes, des écoles sportives spécialisées pour enfants et jeunes de la réserve olympique, un palais des pionniers et des écoliers, un centre de créativité pour enfants, etc.

Des conditions supplémentaires ont été établies pour les salariés de ces institutions. Les périodes de travail dans les établissements d'enseignement complémentaire à compter du 01/01/2001 sont prises en compte dans l'ancienneté pour l'attribution d'une pension de vieillesse anticipée si, au 01/01/2001, il y a au moins 16 ans 08 mois. d'expérience professionnelle dans les postes et les institutions prévus dans la liste et en même temps le fait d'avoir travaillé pendant la période du 01.11.1999 au 31.12.2000 dans des postes pertinents dans des établissements d'enseignement supérieur. En l'absence de l'une des conditions énumérées, le travail dans les établissements d'enseignement complémentaire pour enfants à partir du 01/01/2001 n'est pas comptabilisé.

Dans le cadre de l'adoption de la résolution de la Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie du 29 janvier 2004 n° 2-P, lors de la détermination du droit à une pension de retraite anticipée, les normes de la législation en vigueur sont appliquées : La liste des professions et les postes d'éducateurs, les activités d'enseignement dans les écoles et autres institutions pour enfants donnent droit à une pension d'ancienneté, approuvée par la résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 06/09/1991 n° 463 ; Une liste des postes et des institutions dans lesquels le travail est pris en compte dans l'ancienneté, donnant droit à une pension d'ancienneté en rapport avec les activités d'enseignement dans les écoles et autres institutions pour enfants, et les règles de calcul de l'ancienneté pour l'attribution d'une pension pour longue durée de service, approuvé par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 22/09/1999 n° 1067.

La procédure spécifiée pour l'application de la législation est limitée par la durée de validité de la réglementation pertinente (jusqu'au 1er novembre 1999, la résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 6 septembre 1991 n° 463 est appliquée, à partir du 1er novembre 1999 au 12 novembre 2002 - Résolution du gouvernement de la Fédération de Russie du 22 septembre 1999 n° 1067, du 12 novembre 2002.2002 – Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 29 octobre 2002 n° 781).

Conformément à la législation en vigueur, outre les périodes de travail, l'ancienneté particulière comprend les périodes de perception des prestations de sécurité sociale de l'État pendant une période d'incapacité temporaire, ainsi que les périodes de congés annuels de base et supplémentaires payés. Le congé de maternité n'est pas exclu de la durée de l'expérience d'enseignement.

La législation actuelle ne prévoit pas d'inclure dans l'ancienneté spéciale les périodes pendant lesquelles une femme est en congé de maternité d'une durée maximale de 3 ans.

La question de la prise en compte dans le service spécial des périodes pendant lesquelles une femme est en congé de maternité peut être examinée dans le cadre de l'application des décisions de la Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie du 29 janvier 2004 n° 2-P, c'est-à-dire compte tenu de la législation en vigueur selon laquelle la période pendant laquelle une femme était en congé de maternité, accordée avant le 10/06/1992, jusqu'à ce que l'enfant atteigne l'âge d'un an et demi, est prise en compte dans l'expérience d'enseignement.

Leurs garanties et avantages sociaux 1. Les employés des établissements d'enseignement ont le droit de participer à la gestion d'un établissement d'enseignement et de protéger leur honneur et leur dignité professionnelles. 2. Une enquête disciplinaire sur les violations par un employé enseignant d'un établissement d'enseignement des normes de conduite professionnelle et (ou) de la charte de cet établissement d'enseignement peut être menée...

Les travaux ont examiné les aspects de la réglementation juridique de diverses catégories d'employés de l'État et des municipalités. Comme il ressort de ce qui précède, le système de réglementation juridique de la procédure de retraite des employés de l'État et des municipalités est complexe. Ainsi, ces relations sont régies non seulement par les règles de droit incluses dans les actes normatifs liés à la branche du droit...

Pour une compréhension plus complète du système de retraite moderne, ses principales caractéristiques au stade actuel seront abordées dans le deuxième chapitre. Chapitre 2. Dispositions de retraite modernes dans la Fédération de Russie La pension (du latin pensio - paiement) est un paiement en espèces régulier et, en règle générale, à vie aux citoyens handicapés de l'État ou d'autres entités comme principal...

L'activité pédagogique est une activité qui assure les relations qui naissent entre les personnes lors du transfert d'expériences spirituelles et pratiques de génération en génération. L'activité pédagogique se compose de deux types : scientifique et pratique.

L'activité pédagogique peut être exercée par une personne socialement instruite et possédant une formation pédagogique (professionnelle). L'objet de l'activité pédagogique est l'ensemble de la partie de la culture sélectionnée et destinée à être transmise à la jeune génération, dont le traitement particulier permet d'atteindre l'objectif. Les moyens par lesquels s'exerce l'activité pédagogique sont avant tout les propriétés et qualités naturelles appartenant à l'homme : les organes sensoriels et le système musculo-squelettique ; qualités sociales (la capacité de réaliser, comprendre, utiliser des connaissances et des compétences) ; ainsi que des moyens auxiliaires : divers types d'outils, notamment des livres, des instruments d'écriture, etc.

L'activité pédagogique s'effectue par un ensemble d'actions conduisant à un résultat correspondant au but recherché. Cet ensemble représente deux types d'activités pédagogiques : scientifique et pratique. L'activité pédagogique scientifique est un type d'activité pédagogique dont le but est d'acquérir de nouvelles connaissances sur les relations pédagogiques entre adultes et enfants et les formes de leur développement. L'activité scientifique étudie l'ensemble des relations qui naissent dans la sphère pédagogique et élabore des recommandations, des normes et des formes d'organisation scientifique des activités pratiques.

L'activité pédagogique pratique est un type d'activité pédagogique dont le but est de transférer la partie nécessaire de la culture et de l'expérience de l'ancienne génération à la plus jeune. Dans les activités d'enseignement pratique, la culture (l'expérience) est transférée à la jeune génération. Pisarev V.E., Pisareva T.E., Théorie de la pédagogie - Voronej : Maison d'édition Kvarta, 2009. P. 612.

Des règles distinctes concernant la conduite du travail d'enseignement sont établies pour les chefs d'établissements individuels (par exemple, pour les directeurs d'établissements d'enseignement général, d'internats d'enseignement général, d'établissements d'enseignement spécial (correctionnel), etc.). A partir du 01/09/2000, pour comptabiliser la période de travail en tant que chef d'établissement dans l'ancienneté, il est nécessaire d'accomplir le volume de travail d'enseignement établi (de 240 heures à 360 heures par an). Le travail d'enseignement peut être effectué dans un ou plusieurs établissements d'enseignement.

Outre les établissements éducatifs, sociaux et pénitentiaires pour enfants, la Liste contient des établissements d'enseignement complémentaire pour enfants (établissements extrascolaires), dans lesquels le travail donne également droit à l'attribution anticipée d'une pension de vieillesse. Ces institutions comprennent, par exemple, une école d'art pour enfants, des écoles de sport pour enfants et jeunes, des écoles sportives spécialisées pour enfants et jeunes de la réserve olympique, un palais des pionniers et des écoliers, un centre de créativité pour enfants, etc.

Des conditions supplémentaires ont été établies pour les salariés de ces institutions. Les périodes de travail dans les établissements d'enseignement complémentaire à compter du 01/01/2001 sont prises en compte dans l'ancienneté pour l'attribution d'une pension de vieillesse anticipée si, au 01/01/2001, il y a au moins 16 ans 08 mois. d'expérience professionnelle dans les postes et les institutions prévus dans la liste et en même temps le fait d'avoir travaillé pendant la période du 01.11.1999 au 31.12.2000 dans des postes pertinents dans des établissements d'enseignement supérieur. En l'absence de l'une des conditions énumérées, le travail dans les établissements d'enseignement complémentaire pour enfants à partir du 01/01/2001 n'est pas comptabilisé.

Dans le cadre de l'adoption de la résolution de la Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie du 29 janvier 2004 n° 2-P, lors de la détermination du droit à une pension de retraite anticipée, les normes de la législation en vigueur sont appliquées : La liste des professions et les postes d'éducateurs, les activités d'enseignement dans les écoles et autres institutions pour enfants donnent droit à une pension d'ancienneté, approuvée par la résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 06/09/1991 n° 463 ; Une liste des postes et des institutions dans lesquels le travail est pris en compte dans l'ancienneté, donnant droit à une pension d'ancienneté en rapport avec les activités d'enseignement dans les écoles et autres institutions pour enfants, et les règles de calcul de l'ancienneté pour l'attribution d'une pension pour longue durée de service, approuvé par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 22/09/1999 n° 1067.

La procédure spécifiée pour l'application de la législation est limitée par la durée de validité de la réglementation pertinente (jusqu'au 1er novembre 1999, la résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 6 septembre 1991 n° 463 est appliquée, à partir du 1er novembre 1999 au 12 novembre 2002 - Résolution du gouvernement de la Fédération de Russie du 22 septembre 1999 n° 1067, du 12 novembre 2002.2002 – Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 29 octobre 2002 n° 781).

Conformément à la législation en vigueur, outre les périodes de travail, l'ancienneté particulière comprend les périodes de perception des prestations de sécurité sociale de l'État pendant une période d'incapacité temporaire, ainsi que les périodes de congés annuels de base et supplémentaires payés. Le congé de maternité n'est pas exclu de la durée de l'expérience d'enseignement.

La législation actuelle ne prévoit pas d'inclure dans l'ancienneté spéciale les périodes pendant lesquelles une femme est en congé de maternité d'une durée maximale de 3 ans.

La question de la prise en compte dans le service spécial des périodes pendant lesquelles une femme est en congé de maternité peut être examinée dans le cadre de l'application des décisions de la Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie du 29 janvier 2004 n° 2-P, c'est-à-dire compte tenu de la législation en vigueur selon laquelle la période pendant laquelle une femme était en congé de maternité, accordée avant le 10/06/1992, jusqu'à ce que l'enfant atteigne l'âge d'un an et demi, est prise en compte dans l'expérience d'enseignement.

Il est à noter que le choix de l'option la plus rentable pour évaluer les droits à pension s'effectue individuellement lorsque les citoyens demandent une pension de retraite anticipée.

3. Enregistrement de la pension anticipée et documents nécessaires

La résolution du ministère du Travail et du Développement social de la Fédération de Russie et de la Caisse de retraite de la Fédération de Russie du 27 février 2002 n° 16/19 a approuvé les documents permettant d'obtenir une pension. Tous les documents confirmant votre droit à percevoir une pension doivent être délivrés par les autorités compétentes, ils ne doivent contenir que des informations fiables, les motifs de délivrance doivent être certifiés par la signature du fonctionnaire et le sceau de l'autorité qui les a délivrés.

Tous les documents ne sont pas exhaustifs. Afin de confirmer certaines circonstances, des certificats d'une forme approuvée doivent être fournis.

Le droit d'évaluer objectivement les documents fournis appartient à l'organisme de la Caisse de retraite de la Fédération de Russie. Vous pouvez vous renseigner sur la procédure de demande de pension préférentielle et la liste des documents auprès de la direction régionale de la protection sociale.

Liste des documents pour l'obtention d'une pension du travail

· Déclaration;

· Pièce d'identité, âge, lieu de résidence, citoyenneté ;

· Carte comptable individuelle (personnalisée);

· Attestation de salaire mensuel moyen pour 2000-2001 ou 60 mois consécutifs jusqu'au 1er janvier 2002 pendant l'emploi ;

· Actes de naissance des enfants ;

· Carte d'identité militaire (pour les hommes).

Le document principal et le plus important confirmant l'ancienneté avant l'inscription en tant qu'assuré est le cahier de travail.

Ces documents peuvent également comporter des formulaires délivrés par des organisations de la manière prescrite. Une fois que le candidat est devenu assuré, une facture individuelle (personnalisée) est devenue un document confirmant l'expérience professionnelle.

Parfois, si des documents sont perdus et qu'il n'y a aucun moyen de les restaurer, la preuve de votre activité professionnelle peut être le témoignage de deux ou plusieurs témoins qui ont travaillé avec le demandeur.

Le document sur le salaire mensuel moyen est un extrait d'un compte personnalisé pour 2000-2001.

Si le salaire mensuel moyen pour 2000-2001 est inférieur à 1 743 roubles 40 kopecks, vous devez alors fournir une attestation de salaire pour 60 mois consécutifs avant le 1er janvier 2002.

Si le salaire mensuel moyen tombe au cours d'une période pendant laquelle le demandeur n'était pas encore inscrit comme assuré, cette période peut être confirmée par des certificats délivrés par l'employeur ou par un organisme public (municipal), sur la base de documents comptables.

La fixation des salaires sur la base de témoignages n'est pas autorisée.

La raison du manque de données doit être documentée.

L'attestation d'assurance prouvera que le demandeur est affilié au système d'assurance pension obligatoire. Il doit être présenté au salarié de la Caisse de pension lors du dépôt d'une demande de versement de pension.

Pour établir certaines questions juridiques, les documents suivants peuvent être nécessaires : un acte de mariage, un acte de divorce, un acte de naissance d'un enfant, des actes des autorités chargées du logement ou des autorités locales, une attestation de revenus des membres de la famille, une décision de justice, un certificat de participant à la guerre. , un acte de décès, etc. Le demandeur doit vérifier directement auprès de la Caisse de pension la nécessité de ces documents ou d'autres documents.

Conclusion

Les litiges juridiques concernant la revendication par les éducateurs de leurs droits à l'attribution anticipée de pensions de vieillesse dans le cadre de leurs activités d'enseignement se poursuivent. Souvent, les vicissitudes juridiques deviennent si humiliantes pour un enseignant qu'elles nuisent à la fois à sa santé et à son travail.

Avec l'adoption de la loi « sur les retraites du travail dans la Fédération de Russie » le 17 décembre 2001, la législation sur les retraites a subi des changements importants. Lors de l'application des dispositions de la nouvelle loi, divers problèmes sont survenus et une pratique judiciaire s'est formée. La pratique la plus controversée s'est développée concernant la constitution de pensions de retraite anticipée pour les salariés des établissements d'enseignement. En raison de la procédure particulière d'attribution de ce type de pension, les réclamations de cette catégorie d'affaires dans le domaine de la prévoyance retraite (ainsi que les réclamations similaires liées à la prévoyance retraite du personnel médical) ont été les plus nombreuses devant les tribunaux de la Fédération de Russie. au cours des dernières années. En analysant la pratique judiciaire des tribunaux des régions d'Irkoutsk et de Chita, nous pouvons identifier un certain nombre de problèmes spécifiques apparus lors de l'application de la législation sur l'attribution de pensions de retraite anticipée aux enseignants.

Premièrement, pendant longtemps, les refus d'accorder une pension anticipée aux enseignants se sont produits en relation avec leur travail dans des institutions non étatiques et non municipales. Alinéa 10, alinéa 1, art. 28 de la loi fédérale « sur les pensions du travail dans la Fédération de Russie » établit que seuls les employés des établissements d'enseignement publics et municipaux ont droit à une pension de travail anticipée. Et bien que la nature du travail dans les établissements d'enseignement publics et non publics soit la même, les organes territoriaux de la Caisse de pension ont refusé d'attribuer ce type de pension sur une base formelle.

Bibliographie

1. Alabastrova A.A. Annuaire du directeur d'un établissement d'enseignement préscolaire. M. : Vako, 2008-208 p.

2. Une inspection est venue au jardin d'enfants. R. - sur - D. : Phoenix, 2004, 644 p.

3. Geits I.V. Ce qui a changé dans le Code du travail de la Fédération de Russie. M. : Affaires et services, 2006.-175 p.

4. L'éducation préscolaire en Russie. M. : AST, 1997.-336 p.

5. Loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation » Texte tel que modifié. et supplémentaire pour 2009. Editeur : OZON, 2009–560 p.

6. Nazarov A.S., Savitskaya T.S. Pensions de retraite anticipée pour le personnel enseignant et médical. M. : Centre international de développement financier et économique, 2003-126 p.

7. Manuel pour le directeur d'un jardin d'enfants. Rn.-D. : Phoenix, 2004-619.

8. Nouveau dans la législation sur les retraites de la Fédération de Russie. Éd. Oméga-L, 2006.-208 p.

9. Législation sur les retraites de la Fédération de Russie. Éd. Examen, 2005-96 p.

10. Ponkratova V.N. Question Réponse. // Documents officiels en éducation. -2003 – n° 15-102-103 p.

11. Code du travail de la Fédération de Russie. Éditeur : EKSMO, 2009-272 p.

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Introduction

1.2 Postes d'enseignant

Bibliographie

Introduction

Actuellement, les retraites des travailleurs de l'éducation sont régies par la loi de la Fédération de Russie du 28 décembre 2013 n° 400-FZ « sur les pensions d'assurance ». Il s’agit d’une loi adoptée relativement récemment. Aujourd'hui, il existe souvent des pratiques d'application de la loi contradictoires associées à des lacunes dans la législation, à des incohérences dans les actes juridiques réglementaires existants, et différents points de vue sont également exprimés concernant le sort futur des régimes de retraite préférentiels pour les travailleurs de l'éducation. Des violations des droits des citoyens sont observées. Le personnel enseignant ne devrait être désavantagé ni en termes de salaires ni en termes d'avantages sociaux. À cet égard, il est apparu nécessaire de procéder à une analyse approfondie des problèmes théoriques et pratiques liés à la conciliation des intérêts de l'État et de l'individu dans le cadre de la préretraite du personnel enseignant.

Par conséquent, la pertinence de ce travail se voit dans la nécessité de mener des recherches et des études approfondies et détaillées sur les modifications apportées à la législation dans ce domaine.

Le but de la recherche du cours est de déterminer la procédure de pension des enseignants de la Fédération de Russie.

Objectifs de recherche:

1) Considérez les fondements organisationnels et juridiques du système de retraite du personnel enseignant en Russie.

2) Divulguer la procédure d'attribution et de paiement des pensions au personnel enseignant en Russie.

3) Déterminer les principaux problèmes de retraite du personnel enseignant en Russie et les moyens de les résoudre.

L'objet de l'étude est la pension du personnel enseignant de la Fédération de Russie.

Le sujet de l'étude est la procédure d'attribution et de paiement des pensions du personnel enseignant de la Fédération de Russie.

Lors de la rédaction des travaux de cours, des méthodes de recherche telles que l'analyse d'actes juridiques, l'enquête auprès d'experts, l'analyse de la littérature, la généralisation et la synthèse ont été utilisées.

Lors de la rédaction des travaux de cours, les actes juridiques régissant les questions de retraite du personnel enseignant de la Fédération de Russie ont été utilisés, ainsi que la littérature pédagogique et populaire dans ce domaine. Une liste complète des sources utilisées est donnée à la fin de l'ouvrage.

Le travail de cours comprend deux chapitres : 1 caractéristiques générales des pensions des travailleurs de l'éducation, 2 conditions et procédure d'attribution des pensions aux travailleurs enseignants.

1. Caractéristiques générales des régimes de retraite des travailleurs de l'éducation

1.1 La notion d'activité d'enseignement

L'activité pédagogique est une activité qui assure les relations qui naissent entre les personnes lors du transfert d'expériences spirituelles et pratiques de génération en génération. L'activité pédagogique se compose de deux types : scientifique et pratique.

L'activité pédagogique peut être exercée par une personne socialement instruite et possédant une formation pédagogique (professionnelle). L'objet de l'activité pédagogique est l'ensemble de la partie de la culture sélectionnée et destinée à être transmise à la jeune génération, dont le traitement particulier permet d'atteindre l'objectif. Les moyens par lesquels s'exerce l'activité pédagogique sont avant tout les propriétés et qualités naturelles appartenant à l'homme : les organes sensoriels et le système musculo-squelettique ; qualités sociales (la capacité de réaliser, comprendre, utiliser des connaissances et des compétences) ; ainsi que des moyens auxiliaires : divers types d'outils, notamment des livres, des instruments d'écriture, etc.

L'activité pédagogique s'effectue par un ensemble d'actions conduisant à un résultat correspondant au but recherché. Cet ensemble représente deux types d'activités pédagogiques : scientifique et pratique. L'activité pédagogique scientifique est un type d'activité pédagogique dont le but est d'acquérir de nouvelles connaissances sur les relations pédagogiques entre adultes et enfants et les formes de leur développement. L'activité scientifique étudie l'ensemble des relations qui naissent dans la sphère pédagogique et élabore des recommandations, des normes et des formes d'organisation scientifique des activités pratiques.

L'activité pédagogique pratique est un type d'activité pédagogique dont le but est de transférer la partie nécessaire de la culture et de l'expérience de l'ancienne génération à la plus jeune. Dans les activités d'enseignement pratique, la culture (l'expérience) est transférée à la jeune génération. Pisarev V.E., Pisareva T.E., Théorie de la pédagogie - Voronej : Maison d'édition Kvarta, 2009. P. 612.

1.2 Postes d'enseignant

Selon la loi, les enseignants ont le droit de prendre leur retraite plus tôt que les autres citoyens. Ceci est établi par paragraphes. 19 alinéa 1 art. 30 Loi fédérale sur les pensions d'assurance, entrée en vigueur en 2015. Conformément à cette norme, une pension préférentielle est attribuée aux enseignants à condition qu'ils exercent des activités d'enseignement pendant 25 ans ou plus. Ceci ne tient pas compte de l'âge de la personne au moment de l'attribution de la pension. Conformément au décret gouvernemental n° 665 du 16 juillet 2014, les règles de calcul des périodes de travail et la liste des postes et des établissements approuvées par le décret gouvernemental n° 781 de 2002 continueront de s'appliquer au personnel enseignant, à savoir :

Titres d'emploi	Nom des établissements
1. Directeur (chef, gérant) ; directeur adjoint (chef, gestionnaire), dont les activités sont liées au processus éducatif (éducatif); chef du département académique, directeur adjoint du régime ; officier supérieur de service ; officier de permanence; professeur; Maître de conférences; éducateur; Professeur principal; enseignant-méthodologue ; organisateur de travaux éducatifs périscolaires et extrascolaires auprès des enfants ; master de formation industrielle; professeur; enseignant orthophoniste ; orthophoniste; instructeur de salle d'audience; enseignant-défectologue; responsable de l'éducation physique; directeur musical; enseignant-animateur des bases de la sécurité des personnes (formation pré-conscription) ; responsable de la formation préalable à la conscription ; chef militaire; professeur social; enseignant - psychologue; instructeur de travail; enseignant-éducateur; puéricultrice; professeur; parent-éducateur	1.1. Établissements d'enseignement général : écoles de tous types ; lycée; gymnase; centre d'éducation; école de cadets; École militaire Souvorov; École navale de Nakhimov ; corps de cadets; corps de cadets de la marine
	1.2. Internats d'enseignement général : internats de tous types ; internat; internat; internat avec formation initiale au pilotage ; internat des cadets; internats dans les écoles secondaires
	1.3. Établissements d'enseignement pour les orphelins et les enfants privés de soins parentaux : internat, y compris une école spéciale (correctionnelle) pour les enfants ayant une déficience intellectuelle ; un orphelinat, comprenant un sanatorium, spécial (correctionnel) pour les enfants ayant une déficience intellectuelle ; école à domicile pour enfants; orphelinat de type familial
	1.4. Établissements d'enseignement sanitaire de type sanatorium pour les enfants nécessitant un traitement de longue durée : internat sanatorium ; école sanatorium-forêt
	1.5. Établissements d'enseignement spécial (correctionnel) pour étudiants (élèves) ayant une déficience intellectuelle * : jardin d'enfants ; école primaire (école) - jardin d'enfants ; école; internat; école
	1.6. Établissements d'enseignement spécial de type ouvert et fermé : école, y compris école correctionnelle fermée ; école, y compris école correctionnelle fermée
	1.7. Établissements d'enseignement pour les enfants d'âge préscolaire et primaire : école primaire (école)-jardin d'enfants, y compris de type compensatoire ; pro-gymnase
	1.8. Établissements d'enseignement préscolaire : jardins d'enfants de tous types ; centre de développement de l'enfant-jardin d'enfants; pépinière-jardin (jardin-pépinière); crèches
	1.9. Établissements d'enseignement professionnel primaire : écoles de tous types et de tous noms, y compris les internats ; lycée
	1.10. Établissements d'enseignement secondaire professionnel (établissements d'enseignement secondaire spécialisé) : écoles techniques de tous types, y compris les internats techniques et les écoles techniques d'entreprise ; les écoles de tous types, y compris les internats ; les collèges de tous types, y compris les internats ; lycée technique; école de musique, y compris école de musique-lycée ; école d'art, y compris école d'art-lycée ; école-atelier
	1.11.Établissements éducatifs pour enfants nécessitant une assistance psychologique, pédagogique et médico-sociale : centre de diagnostic et de consultation ; centre d'accompagnement psychologique, médical et social ; centre de réadaptation et de correction psychologique et pédagogique ; centre d'adaptation sociale et professionnelle et d'orientation professionnelle ; centre de pédagogie thérapeutique et d'apprentissage différencié
	1.12. Autres établissements d'enseignement pour enfants : usine de formation interscolaire et de production pour la formation professionnelle et l'orientation professionnelle des étudiants (centre de formation interscolaire)
	1.13. Institutions de services sociaux : centre de réadaptation pour enfants et adolescents handicapés ; centre de réinsertion sociale pour mineurs ; refuge social pour enfants et adolescents; centre d'assistance pour les enfants privés de protection parentale; orphelinat-internat pour enfants déficients mentaux; orphelinat-internat pour enfants handicapés physiques
	1.14. Établissements de santé : foyer pour enfants, y compris spécialisés ; sanatoriums pour enfants de tous types : pour le traitement de la tuberculose sous toutes ses formes ; pour les patients présentant des conséquences de la polio ; pour les patients hématologiques ; pour le traitement des patients souffrant de troubles musculo-squelettiques ; pour les patients souffrant de rhumatismes ; psychoneurologique

Conformément à la liste ci-dessus, les enseignants ayant occupé les postes de directeurs et leurs adjoints, chefs d'établissement, enseignants, éducateurs, enseignants, etc. ont le droit de percevoir une pension anticipée. La liste spécifiée contient également des informations détaillées sur les institutions dans lesquelles le travail donne droit à l'octroi anticipé d'une pension au personnel enseignant. Il est donc important que le poste et le lieu de travail inscrits dans le cahier de travail correspondent clairement aux postes et institutions indiqués dans la liste, faute de quoi la Caisse de pension pourrait refuser d'accorder une pension préférentielle.

Pour comptabiliser les périodes de travail d'enseignement effectuées avant le 1er septembre 2000, il n'est pas important de savoir si des horaires normaux de travail ont été développés pendant ces périodes. Cette norme, définie comme une charge d'enseignement ou de formation par taux de salaire, n'a commencé à être prise en compte qu'après le 1er septembre 2000. Selon les règles établies pour le calcul des périodes de travail, des pensions anticipées pour le personnel enseignant peuvent être attribuées à condition qu'elles mener des activités d'enseignement pendant au moins 6 heures par semaine ou 240 heures par an. Pour les enseignants des établissements secondaires professionnels, la charge minimale d’enseignement est fixée à 360 heures par an. Cette règle ne s'applique pas aux enseignants du primaire, ainsi qu'aux enseignants des écoles situées en zone rurale, et la charge de travail n'affecte en rien leur ancienneté. Quant au personnel enseignant des institutions destinées aux enfants ayant besoin d'une assistance psychologique, pédagogique et médico-sociale, ainsi que des institutions de services sociaux, les périodes de leur travail ne sont comptabilisées dans leur ancienneté que si les horaires de travail fixés sont respectés. Peu importe que ces travaux aient été réalisés avant le 1er septembre 2000 ou après. Il en va de même pour les directeurs musicaux.

1.3 Travailler dans des établissements de formation continue

Les postes et établissements d'enseignement complémentaire sont prévus dans la deuxième section de la liste approuvée par le décret gouvernemental n° 781, à savoir :

Directeur (chef, gestionnaire); directeur adjoint (chef, gestionnaire), dont les activités sont liées à l'éducation (processus éducatif); professeur; formateur - enseignant; formateur-enseignant senior; formateur-enseignant; formateur-enseignant en culture physique adaptée ; formateur-enseignant senior en éducation physique adaptée ; professeur de formation complémentaire	Institutions d'enseignement complémentaire pour enfants (institutions extrascolaires) ; centre d'éducation complémentaire pour enfants, développement de la créativité des enfants et des jeunes, développement créatif et éducation humanitaire, enfants et jeunes, créativité des enfants, enfants (adolescents), activités parascolaires, environnement des enfants (santé-écologique, écologique-biologique), enfants ( jeunesse) créativité technique (scientifique et technique, jeunes techniciens), marine pour enfants, enfants (jeunesse), éducation esthétique des enfants (culture, arts ou par type d'art), récréative et éducative pour enfants (profil) ; Palais de la créativité des enfants (jeunes), créativité des enfants et des jeunes, étudiants, pionniers et écoliers, jeunes naturalistes, sports pour enfants et jeunes, créativité artistique (éducation) des enfants, culture des enfants (arts) ; Maison de la créativité des enfants, de l'enfance et de la jeunesse, des étudiants, des pionniers et des écoliers, des jeunes naturalistes, de la créativité technique des enfants (jeunes) (jeunes techniciens), du tourisme et des excursions des enfants et des jeunes (jeunes touristes), de la créativité artistique (éducation) des enfants, de la culture des enfants (arts); station pour jeunes naturalistes, créativité technique pour enfants (jeunesse) (scientifique et technique, jeunes techniciens), écologie pour enfants (écologique-biologique), tourisme et excursions pour enfants et jeunes (jeunes touristes) ; école d'art pour enfants, y compris par type(s) d'art ; écoles sportives pour enfants et jeunes de tous types ; école sportive spécialisée pour enfants et jeunes de la réserve olympique ; écoles sportives et adaptées pour enfants et jeunes de tous types

Pour qu'une pension préférentielle soit attribuée aux enseignants de la formation complémentaire, depuis 2001, plusieurs conditions doivent être réunies simultanément :

Depuis le 1er janvier 2001, ils doivent avoir une expérience professionnelle d'au moins 16 ans et 8 mois dans des postes et des institutions pertinents ;

Dans la période du 1er novembre 1999 au 31 décembre 2000, il doit y avoir un fait d'occuper des postes dans des établissements d'enseignement complémentaire.

Périodes de congés annuels.

2. Conditions et procédure d'attribution des pensions aux personnels enseignants

2.1 Périodes incluses dans l'ancienneté

L'ancienneté ouvrant droit à une pension anticipée comprend :

Périodes de travail à temps plein pour lesquelles des primes d'assurance ont été payées ;

Périodes d'incapacité temporaire ;

Périodes de congés annuels.

Les périodes de travail sont comptées par ordre calendaire.

Selon les nouvelles règles, l'ancienneté sur la base de laquelle une pension préférentielle pour les enseignants en 2015 peut être attribuée comprendra également les périodes d'études dans des établissements d'enseignement. La seule condition pour inclure cette période dans le stage est le fait d’exercer des activités d’enseignement avant et après la formation.

En outre, les périodes de travail effectuées avant 2015 peuvent être incluses dans l'ancienneté ouvrant droit à une pension anticipée, compte tenu de la législation en vigueur pendant la durée de cette activité.

Bibliographie

expérience juridique d'enseignant en retraite

1. Loi fédérale du 28 décembre 2013 N 400-FZ « sur les pensions d'assurance », articles 30 et 31.

2. Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 16 juillet 2014 N 665 « Sur les listes des travaux, industries, professions, postes, spécialités et institutions (organismes), en tenant compte du fait qu'une pension d'assurance vieillesse est attribuée par anticipation , ainsi que les règles de calcul des périodes de travail (activité) donnant droit à des prestations de retraite anticipée."

3. Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 29 octobre 2002 N 781 (tel que modifié le 26 mai 2009) « Sur les listes d'emplois, professions, postes, spécialités et institutions, en tenant compte desquelles un travail de vieillesse la pension est attribuée par anticipation conformément à l'article 27 de la loi fédérale « Sur les pensions du travail dans la Fédération de Russie » et à l'approbation des règles de calcul des périodes de travail, donnant droit à l'attribution anticipée d'une pension de vieillesse dans conformément à l'article 27 de la loi fédérale "sur les pensions du travail dans la Fédération de Russie".

4. Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 22 septembre 1999 N 1067. Liste des postes pour enregistrer les activités pertinentes qui ont eu lieu pendant la période du 1er novembre 1999 au 31 décembre 2001 inclus.

5. Résolution du Conseil des ministres de la RSFSR du 06/09/1991 N 463 pour prendre en compte les activités pertinentes qui ont eu lieu pendant la période du 1er janvier 1992 au 31 octobre 1999 inclus.

6. Résolution du Conseil des ministres de l'URSS du 17 décembre 1959 N 1397 Liste des institutions, organisations et postes dans lesquels le travail donne droit à une pension d'ancienneté - pour prendre en compte les périodes d'activité d'enseignement antérieures 1er janvier 1992.

7. Pisarev V.E., Pisareva T.E., Théorie de la pédagogie - Voronej : Maison d'édition Kvarta, 2009. P. 612.

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Résumé : Il est proposé d'introduire un document supplémentaire confirmant l'expérience pédagogique des employés du système NPO et VET.

Cet article analyse la pratique des recours du personnel enseignant auprès de la Caisse de retraite de la Fédération de Russie. Une justification juridique de la nécessité de modifier la législation sur les retraites est fournie. Je propose d'examiner la décision judiciaire n° 2-5112/11 du tribunal central de Voronej, qui a rejeté la demande du citoyen S.P. Shurygin. à la Direction principale de la Caisse de retraite de la Fédération de Russie sur l'inclusion des périodes de travail dans l'ancienneté spéciale, la reconnaissance du droit à une pension anticipée du travail pour la vieillesse avec JJ.MM.AAAA, la nomination et le paiement des indemnités anticipées pension du travail de vieillesse au JJ.MM.AAAA. La loi fédérale sur l'assurance1 définit le cercle des personnes qui conservent le droit à une souscription anticipée à l'assurance (article 30, paragraphe 19), l'une de ces catégories étant le personnel enseignant. Le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 16 juillet 2014 n° 6652 établit la liste des emplois, professions et postes, institutions, en tenant compte du fait que l'assurance vieillesse est attribuée par anticipation. Et les règles de calcul du travail donnant droit aux prestations de retraite anticipée sont établies. Cette loi contient une liste des établissements dans lesquels le travail est pris en compte dans l'ancienneté, donnant droit à une attribution anticipée d'un emploi en fonction de l'ancienneté aux personnes exerçant des activités d'enseignement.

De cette liste, il résulte que le personnel enseignant exerçant ses activités professionnelles dans les « établissements à but non lucratif (clause 1.9) et les établissements d'enseignement secondaire professionnel (clause 1.10) a droit à la souscription anticipée à l'assurance vieillesse. Le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 29 octobre 2002 N 781 3 détermine la procédure de calcul des périodes de travail donnant droit à une affectation anticipée du travail. Les règles spécifiées sont appliquées lors du calcul des périodes de travail donnant droit à la cession anticipée de l'assurance vieillesse conformément à la loi fédérale « sur l'assurance (conformément aux articles 30 et 31). Ainsi, ces règles établissent la procédure de calcul des périodes de travail qui donnent droit à une affectation anticipée du travail pour la vieillesse, personnel enseignant. L'expérience professionnelle depuis le 1er novembre 1999 dans des postes créés par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 16 juillet 2014 n° 665 est comptée comme ancienneté, à condition qu'au moins 50 pour cent des enfants de moins de 18 ans étudient en ces établissements. Mais dans la pratique, le problème se pose de la mise en œuvre de ce droit à l'octroi de pensions pour le personnel enseignant travaillant dans les établissements d'enseignement professionnel primaire et les établissements d'enseignement secondaire professionnel (établissements d'enseignement secondaire spécialisé).

Il arrive souvent que le personnel enseignant exerce ses activités pédagogiques auprès d'élèves âgés de 16-17 ans, par exemple dans des programmes de formation d'enseignement général (1ère année, 2ème année - correspond à la 10ème, 11ème année d'un lycée), mais l'organisme éducatif rapporte dans son ensemble sur établissement d'enseignement, et ainsi les droits de cette partie du personnel enseignant, prévus par la loi fédérale « sur l'assurance pension de la Fédération de Russie », sont violés. Une retraite anticipée est prévue pour le personnel enseignant des établissements d'enseignement professionnel secondaire pour les enseignants des établissements d'enseignement où le nombre d'élèves âgés de 18 ans est inférieur à 50 %. Tournons-nous vers quelques-uns des nombreux appels lancés par des enseignants qui tentent d'exercer leur droit à une pension d'ancienneté. Aidez à résoudre la situation, j'ai travaillé au collège pendant 26 ans, en tant que professeur de langue et littérature russes en 1ère année, l'âge des étudiants est de 16-17 ans. Depuis 2003, l'établissement d'enseignement déclare à la caisse de retraite : « le nombre d'étudiants âgés de 18 ans est inférieur à 50 % » et n'est plus inclus dans la garde pédagogique depuis 9 ans.

La Caisse de pension m'a refusé le droit d'en bénéficier en fonction de l'ancienneté, en me référant au décret gouvernemental, selon lequel l'expérience pédagogique des salariés du système NPO et SVE n'est pas prise en compte si le nombre d'étudiants de moins de 18 ans est en dessous de 50 %. Ivanova Marina Ivanovna. Dites-moi comment résoudre le problème, j'ai travaillé dans une école technique (depuis 2011 au collège) pendant 28 ans, comme professeur d'histoire et d'études sociales en 1ère année, l'âge des élèves est de 15-17 ans. Depuis 2004, l'établissement d'enseignement déclare à la caisse de pension : « le nombre d'étudiants de moins de 18 ans est inférieur à 50 % ». 12 ans n'étaient pas inclus dans l'expérience d'enseignement. La caisse de pension m'a refusé le droit d'en bénéficier en fonction de l'ancienneté, en me référant au décret gouvernemental, selon lequel l'expérience pédagogique des salariés du système NPO et SVE n'est pas prise en compte si la population étudiante de moins de 18 ans est inférieure à 50% de l'ensemble de l'établissement d'enseignement.

Nikolaeva Elena Viktorovna Le problème est que tous les enseignants du système NPO et SVE se retrouvent dans des conditions égales, quelles que soient les disciplines enseignées - l'enseignement général, qui est étudié en 1ère et 2ème années, et les disciplines professionnelles générales et spéciales - étudiées en 2- 4 cours et, par conséquent, les étudiants de 1ère et 2ème années ont 16-17 ans, les étudiants seniors ont 18-19 ans. Je propose d'introduire un document supplémentaire confirmant l'expérience pédagogique des employés du système NPO et VET.

Gerasimov Alexeï Alexandrovitch, Shevchenko Artem Georgievich

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